經典講堂-21世紀的現代易經

歸零

劉哲雄老師講授

       在十餘年的易經推廣教學,與將近五年斷斷續續的禪修訓練之後,嘗試要將滿載各種資糧,可以使人的生命體驗不斷向前推進、向上提昇的易經與正念學做一整合,並與眾人分享的念頭自然生起,遂有台中「易經與正念學的探索」課程的開展(註1)。第二堂課,自己解說時的文字運用模式,卻令一位師姐在在無法獲得確切理解的情況下,而有著持續的提問。在極盡所知的回應下,那師姐似是未能得到令其滿意的知解。自己也起了心思:在圓滿解說上猶有未能!?

  在回高雄的高鐵上,疲憊的閉上眼睛休息的時候,一段文字在心中漂流而過,那是 佛陀之語:「諸比丘!比丘若要堪任弘法之使命須具八種特質。哪八種?此處有比丘,能聞、能使人聞、能學、能記、能解、能使人解、善巧於【知】善伴侶與不善伴侶、不鬥諍…。」(註2)心中頓時生起「能聞、能使人聞」已然不易、更遑論其他的感嘆!不過,在那當下也決定將第二堂課(乾卦)的內容重新整理,再試著努力的解說一次。

  六日後的週日早上,和家人與有著咖啡夢的咖啡廳老闆阿辰閒談時,阿辰把似乎是他心中典範的一位米其林三星主廚的故事做分享,瞬間引動了我的心念:那主廚是如何做到的?在幾次催促下,阿辰總算把記載故事的書從樓上取來。一入眼,封面上的文字立即吸引了我:「當我覺得到達顛峰的時候,就是回盼初心,從零開始的時候…。」(註3)剎時明白:

  原來,當我自以為已經準備好,可以挺身而出做一些事情的時候,正是需要「歸零」的時候……。

  回家後,就在「歸零」的心情與氛圍中,針對想要再講一次乾卦的內容進行重新整理,整理著、整理著…有趣的事緊接著發生了:一卦六爻在依於個人成長歷程的時位特性竟然躍然紙上:

———— 上、考成。別明他事。
———— 五、人事平衡的樣貌、多功。
———— 四、自試以超越的運作、多懼。
———— 三、居於階段性高峰、多凶。
———— 二、展露頭角的起點、多譽。
———— 初、全新開始。歸零,認清事實,蓄育己力,並建立行動原則。

  易經中的六十四卦,象徵著六十四種情勢。因此,每一卦的初爻,不論其為陽爻或陰爻,亦不論其爻辭的論斷為吉、凶、悔、吝或其他情況,亦都表徵著全新情勢下最初始的全新樣貌。儘管它仍然立足在過去種種情狀的累積結果上,但是適時的「歸零」作業,以擺脫慣性思維及行動的束縛,卻是當下最緊要的事。因為,惟有在「歸零」之後,我們才可能真切瞭解全新狀況的樣貌,並且以全新的態度、準備和作法來施以最適當的處置。透過如此的作業,才能順時而行的蓄積展露頭角的資糧,甚至進一步登上階段性的高峰。

  在個人成長或開創事業的歷程中,除了藉由持續學習以累積實力及各種應事的能耐之外,懷抱著允許犯錯的態度,適切而不自限的嘗試更具挑戰性的事情,往往是邁向另一個高峰不可或缺的作為。一卦之中,象徵另一個全新開始的第四爻,除了應當如初爻般進行「歸零」的作業之外,前述的嘗試過程就是它踐履的重點所在。事實上,人間世,面對不可知的未來,不論是內在修練的學習或外顯事業的推展,亦惟有透過此一如鯉魚躍龍門般不斷嘗試的操作模式,才有可能登上圓實自在的階段——五爻的位階——令一切人事皆達於平衡和諧,並在生命中創生美好、愉悅結果的樣貌。

  一般而言,立於制高點上的審辨作業,才能見到真實的全貌。因此一卦之上爻,除了本身承繼著過往所做所為、所產生形形色色結果的情狀外,也有著考核整體運行結果的象徵。同時因為身處一卦之最末階段,位於其中者,更有著思慮或計劃下一步該何去何從的任務,或許就是這樣,熊十力先生才會於《乾坤衍》直言:「一卦之上爻往往別明他事」(註4)。

  再次上課時,自己依於前述的知解進行的說明,雖然師姐依舊對有所疑之處提問,可是,就在問與答的過程中,卻發覺她已逐漸掌握學習易經與正念學互串的要點,似乎已有所得。振奮之情就在剎那間自心頭湧現,持續到自己開車回高雄的路上…。有趣的事又發生了。尚未到王田交流道,心中又生起一段文字,那是 佛陀所言:「當說法畢,我即攝心於內,使它平靜,使心專一、專注在我說法之前的相同所緣上。」(註5)宛若在告訴我:該做歸零的思維,好令自己活在當下,安全的回家。

 
註1:MBSC佛陀原始正法學會台中教育中心(http://mbscorg.blogspot.tw/2013/07/blog-post.html
註2:《親近釋迦牟尼佛—從巴利藏經看佛陀的一生》/髻智比丘(Bhikkhu Ñāņamoli)著/釋見諦、
    牟志京 譯/橡樹林/頁332。

註3:《初心》/江振誠 著/平安叢書。
註4:原文:「六爻,從初至五,皆表明生命心靈之發展,上爻乃別明他事」。語出《乾坤衍》/熊十
    力 著/台灣學生書局/頁364。

註5:《親近釋迦牟尼佛—從巴利藏經看佛陀的一生》/髻智比丘(Bhikkhu Ñāņamoli)著/釋見諦、
    牟志京 譯/橡樹林/頁252。